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REPORTERITOS: EDUCACIÓN EN EL COVID - 19

Imagen cortesía: https://www.aulaplaneta.com/2018/07/25/
 recursos-tic/que-aportan-los-entornos-virtuales-a-la-educacion/

EDUCACIÓN EN EL COVID 19

Reportera: María Paz González Ruíz

Entrevistado: Freddy Giovanny González Castro (DOCENTE)

1.        ¿Cuáles son los factores más relevantes de la educación virtual en el marco de esta pandemia?

“Los factores más relevantes es que no estamos acostumbrados a esta educación, muchas personas no tienen las herramientas necesarias, muchas de las comunidades no tienen conocimiento del imperio de las nuevas tecnologías por lo tanto no tienen las suficientes habilidades para brindar esta educación virtual.”

2.        ¿Cuáles considera son las dificultades más visibles del proceso de educación virtual?

La presencialidad es uno de esos temas que nos acostumbramos a tener entonces al no ver al profesor para los alumnos es difícil. En ese sentido trabajar el tema de educación virtual, pero creo que con las apuestas y con esto de la pandemia covid-19 nos lleva a pensar y a revalorar como se debe diseñar la educación virtual hacia el futuro.

3.        ¿Cuáles son los pros y contras de la educación virtual?

Los pros es que la educación virtual nos permite que podamos tener acceso permanente en todo momento y a cualquier hora; otro tema de pronto de tener los contenidos virtuales que a cualquier hora se vuelve consulta; otro pro que la educación se vuelve asincrónica y sincrónica, y eso ayuda al proceso de formación. Los contras: que no está la gente preparada para la educación virtual, no se tienen las herramientas tecnológicas suficientes en los hogares, y no estamos preparados para el uso de las nuevas tecnologías. Por parte de la comunidad educativa ha llevado a criticar a los planteles educativos y no generar una proactividad.

4.        ¿Existe la tecnología suficiente en los diferentes estratos socio-económicos para adelantar la educación virtual?

No hay una tecnología suficiente especialmente en el sector agropecuario en los estratos 1 y 2 no tienen la capacidad, no tienen los recursos para tener una red permanente un servicio de internet permanente y además muchos no tienen un computador óptimo para poder adelantar la educación virtual.

5.        ¿Los docentes, estudiantes y padres de familia están preparados para enfrentar la educación virtual?

No están preparados. Creo que muchos de ellos no habían hecho buen uso; el hecho de están confinados en un solo lugar y teniendo solo un computador no estaban preparados para tener y manejar un mismo espacio y tiempos para entablar una comunicación virtual además que muchos docentes hasta en los colegios privados no tienen las capacidades técnicas y las herramientas necesarias para brindar esa educación virtual; no existen las plataformas  se han trabajado en unas plataformas que ofrece la red pero a veces tienen muchas limitantes en cuanto a tiempo y en cuanto a capacidad de manejo. Creo que no se ha logrado que se tenga las herramientas necesarias.

6.        ¿Existe la formación suficiente para el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de educación?

No existe la formación suficiente que la pandemia del covid- 19 nos llevó a enfrentar nuevos retos y uno de esos es el uso de las nuevas tecnologías, falta mucha formación en la comunidad educativa y hace referencia desde la parte administrativa los docentes, padres de familia y alumnos no se ha hecho un buen uso de las nuevas tecnologías y esperemos que hacia adelante se pueda mejorar la formación y el uso de las nuevas tecnologías para la educación.

REPORTERITOS: COVID 19 Y EL MEDIO AMBIENTE

Imágen cortesía: https://www.lavanguardia.com/natural/20200316/
474186445496/aprovecha-el-covid-19-y-el-
confinamiento-para-descubrir-a-los-pajaros-de-tu-barrio.html

COVID 19 Y EL MEDIO AMBIENTE

Reportera: Isabella Vanegas

Entrevistado: Stivel Morales 

(ECONOMISTA)

1.        ¿Crees que el Coronavirus tiene ventajas y desventajas? ¿por qué?

“Tiene ventajas para proliferar porque las personas no respetan las reglas y así es fácil que el Covid se reproduzca.”

2.        ¿Crees que los científicos puedan encontrar la cura pronto para combatir la epidemia?

Es probable que los científicos la encuentren pera va a ser difícil acceder a ella porque seguramente el precio va a ser muy elevado.

3.        ¿ Crees que los animales le están reclamando su hábitat a las personas?

Los animales están. Sencillamente ellos van a ocupar los espacios que les corresponden pero que habitualmente los humanos les quitamos.

4.      ¿ Los animales contagian a las personas?

Los animales no contagian a menos que las personas invaden sus espacios y los explotan físicamente como sucede actualmente en muchos mercados.

5.        ¿Alguna vez has enjaulado algún animal?

Alguna vez enjaulé un pájaro pero reflexioné y lo liberé.

APADRINA UN NIÑO EN LA COMUNA 3 TRASCIENDE FRONTERAS

APADRINA UN NIÑO EN LA COMUNA 3 TRASCIENDE FRONTERAS

La iniciativa que en un principio se planteó para estudiantes de la USTA ya cuenta con más de 36 profesionales vinculados en Colombia y el mundo.

Diferentes profesionales que desde el extranjero en países como España, Estados Unidos, Chile y Costa Rica; y desde diferentes regiones de Colombia como Santa Marta, Bogotá y San José del Guaviare, se han unido para apoyar el proyecto APADRINE UN NIÑO: UN SUEÑO HECHO REALIDAD, una iniciativa planteada por la docente- investigadora Luz Mila Morales, coordinadora del Centro de Proyección Social de la Comuna 3 en Villavicencio, Meta (Colombia), el cual tiene como objetivo mejorar la calidad de vida y brindarle un acompañamiento en su proceso de formación y desarrollo integral, a los niños y niñas de los barrios Brisas del Guatiquia, La Lambada y las Delicias, vinculados al Centro de Proyección.

A través de un voz a voz, cada uno de los profesionales manifestaron su interés en apadrinar un niño de la comuna “(…) tuve mi infancia en Brisas del Guatiquía, trabajo en un colegio oficial y uno privado, espero poder apoyar a esta noble labor”, así lo manifestó Jair Franzua Moreno, licenciado en Filosofía. Como él, hacen parte del grupo de padrinos y madrinas docentes, administrativos y egresados de la Universidad Santo Tomás, ingenieros gráficos, modelos de talla internacional, comunicadores sociales y audiovisuales, abogados y enfermeras, quienes desde sus diferentes campos de acción esperan poder aportar un granito de arena y mejorar el Proyecto de Vida de los niños y niñas de la comuna 3.

Mediante cartas, los niños de la comuna manifestaron a sus posibles padrinos sus anhelos y expectativas frente al acompañamiento que esperan: Jomi Flórez, una niña de 12 años residente del barrio las Delicias, escribe en su carta: “Mis aspiraciones son seguir estudiando, poder entrar a una universidad que ojala sea la Santo Tomás, también quiero tener una fundación para niños y adolescentes ya que son más vulnerables al peligro(…) pero también pienso en los adultos mayores de la tercera edad ya que también se encuentran en mucho peligro…”; como ella son muchos los niños que día a día deben enfrentarse a las adversas condiciones sociales y culturales del entorno en el que viven, por esto la iniciativa APADRINE UN NIÑO: UN SUEÑO HECHO REALIDAD, se convierte en un tiquete hacia un mejor futuro.

Redacción: Yesica Torres.